Maître d'apprentissage
Mis à jour le 27/07/2026
Le métier
Également appelé : Tuteur en entreprise, Maître d’apprentissage, Référent alternant, Tuteur d’alternance, Accompagnateur d’alternant, Parrain d’entreprise.
Objectifs de la formation
- Structurer l’accueil et créer la relation : situer son rôle dans le cadre légal du tutorat, organiser un accueil professionnel de l’alternant et adapter sa posture pour instaurer une relation de confiance (« connecter avant de corriger »).
- Construire et transmettre un parcours de compétences : concevoir des missions progressives adaptées au style d’apprentissage de l’alternant, décomposer un savoir-faire en étapes transmissibles et objectiver la qualité du travail à l’aide de critères d’évaluation SMART.
- Gérer la relation dans la durée : délivrer un feedback constructif, repérer les signaux faibles de décrochage, gérer les désaccords et adopter une posture réflexive sur sa pratique de tuteur.
Les résultats de cette formation
*Cette formation ouvre en septembre 2026. Nos indicateurs de résultats (taux de réussite, d’insertion et de satisfaction) seront publiés à l’issue de la première promotion, conformément à nos engagements qualité.
Formation en alternance
Sur les 10 mois de cursus, les temps de formation diminuent progressivement au profit de temps d’insertion en entreprise : de 3 jours par semaine de formation à 2 jours par mois en fin de parcours.
Durée de la formation
24 heures, réparties en 6 demi-journées (sessions de 4h) ou 3 jours entiers, en présentiel.
La durée est donnée à titre indicatif et peut être adaptée en fonction des besoins et du rythme des participants.
Prix de la formation
Certification obtenue :
Pour qui ?
Formations accessibles aux personnes en situation de handicap.
- Situer son rôle et ses responsabilités légales et réglementaires en tant que tuteur/maître d'apprentissage (droits, devoirs, durée du contrat, rôle du CFA/OPCO).
- Concevoir et utiliser un document d'accueil structuré (personnes ressources, informations pratiques, présentation de l'entreprise).
- Identifier son propre style relationnel et celui de l'alternant, pour adapter sa posture et instaurer une relation de confiance (« connect before correct »).
- Repérer les différents styles d'apprentissage et leurs freins, et mobiliser les techniques de maïeutique adaptées.
- Construire un parcours de missions progressif, calibré sur le style d'apprentissage de l'alternant.
- Décomposer un savoir-faire professionnel en étapes transmissibles, en donnant du sens aux missions confiées.
- Formuler des critères d'évaluation SMART et rédiger des grilles d'évaluation pour objectiver la qualité du travail réalisé.
- Délivrer un feedback constructif selon une méthode structurée.
- Détecter les signaux faibles de désengagement, de décrochage ou de mal-être chez l'alternant.
- Gérer un désaccord avec l'alternant.
- Adopter une posture réflexive sur sa propre pratique de tuteur et formaliser un plan d'action individuel.
- Exercer la fonction de tuteur/maître d'apprentissage de façon à renforcer l'engagement et limiter les ruptures de parcours: structurer l'accueil, construire un parcours de compétences adapté, gérer la relation avec l'alternant
Prérequis
Cette formation est accessible sans prérequis. Afin d'adapter le parcours au niveau de chaque participant, un test de positionnement est réalisé avant l'entrée en formation. Celui-ci permet d'évaluer les besoins et de proposer un accompagnement adapté.
Modalités d'admission
L'admission à la formation se déroule en plusieurs étapes. Dans un premier temps, vous prenez contact avec notre centre de formation afin d'échanger sur votre projet et d'obtenir les premières informations. Une analyse de vos besoins est ensuite réalisée afin de vérifier l'adéquation entre la formation et votre situation. Vous complétez ensuite un test de positionnement, qui permet d'évaluer votre niveau et de personnaliser votre parcours. Enfin, les dates de votre entrée en formation sont définies avec notre équipe.
